장학은 교원의 전문성을 촉진하고, 교수-학습을 포함하고, 교육 과정 계획과 운영이 효과적으로 이루어지고, 유아 교육 경영의 합리화를 할 수 있도록 조성ㆍ유도하는 적극적이고도 민주적인 활동으로서 교육 행정의 핵심적 요소라 할 수 있다.
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2. 유치원장학의 기본방향
1) 유치원
장학의 개념 1) 장학의 개념 변화 2) 장학의 기능에 따른 관점 4. 수업장학의 개념과 유형 1) 수업장학(instructional supervision)의 개념 2) 원내 자율장학 5, 우리나라의 수업장학에 대한 선행연구
결론: 연구 성과 및 장학의 최근 경향
참고문헌
서론
유치원의 질적인 향상에 관심이 더욱 높
표현할 수 있다고 보았다. 또한 전문적, 기술적 활동, 지도, 조언 활동, 직접적, 간접적으로 제공되는 지도성, 지도 및 조언 및 조정, 정보제공, 자원봉사, 직접적, 간접적 영향 등의 표현들은 지도 및 조언을 중심적 개념으로 하는 것이라 보았다. 따라서 본론에서는 유치원장학에 대해서술해 보겠다.
장학활동의 중요성에 비추어 볼 때 유아교육에서의 장학활동은 소극적인 편이다. 또한 유아 교사들에 있어서 장학이란 아직까지 보편적 개념으로 인식되지 않고 있다. ..............
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이에 여기서 유치원장학에 대해 좀 더 구체적으로 살펴보고자 한다. 유치원
장학의 본질과 실상간의 괴리를 오랫동안 경험해 온 오늘에 이르러 장학담당자의 직무수행에 대한 새로운 반성과 함께 그 개선 요구가 강하게 나타나고 있다. 장학의 기능은 바로 장학담당자의 직무 수행에 의해서 발휘된다. 따라서 장학담당자의 자질 및 역할에 대해서 깊이 고찰하는 일도 장학의 발
수업이 될 수 있도록 최선을 다하여 교사들의 장학에 힘써야 할 것이다. 학습 진행의 주체는 교사이니 교사들의 효율적인 학사관리가 되도록 장학담당자는 교사지원을 잘 할 수 있도록 해줘야 할 것이다. 이 장에서는 유치원장학에 대해서술(장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향)해 보기로 하자.
1. 자기 소개서란 무엇인가 자기소개서는 자신의 인생을 서술한 ‘자서전’이 아니라 읽는 사람으로 하여금 경력을 한 눈에 보여서 공감대를 형성할 수 있는 ‘자기보고서’이다. 자기가 자신에 대해서 소개하는 글로써 왜 자신을 선택해야 하는지를 설득하는 글이어야 한다. 관습적인 고정관념에서
장학에 대한 정의를 먼저 살펴볼 필요가 있다.
Burton(1974)은 장학을 교수행위의 개선, 현직교사의 성장, 교육과정의 선정과 조직, 교사의 평가와 관련된 제 활동이라고 규정하였다.
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3. 유치원장학의 기본 방향
장학에 대해유치원 교사와 유아교육기관이 주체가 되기보다는 외부 장학사와 행
유치원 교원 양성 및 임용제도 개선, 교사의 전문성 제고를 위한 연수 및 장학 지원, 우수교사 발굴 지원, 교원능력개발평가 등을 실시하여 우수교사 양성 및 지원을 강화하고 있다. 따라서 유치원 교사의 교육 역량의 중요성에 대한 인식이 높아지면서 그 어느 때 보다도 유치원 교사의 수업전문성 강